Nejprve žákům objasnil podstatu kauzy. Žáci pak se zaujetím sledovali obžalobu přednesenou státním zástupcem, přihlíželi výslechu předvedených obžalovaných a svědků. Oceňovali přesně cílené dotazy, nestrannost a vysokou profesionalitu soudce a obhájců, udivovala je rozpornost některých výpovědí. Měli možnost zúčastnit se i odročeného závěrečného přelíčení a závěrečných čtení včetně vynesení rozsudku. Při té příležitosti byli přizváni k projednávání trestného činu řízení motorového vozidla bez řidičského oprávnění a odcizení cizí věci (mimo jiné i platební karty u které byl přiložený PIN).

Doplnění poznatků z práva, ekonomiky, komunikace a jiných oblastí získaných ve škole formou osobního prožitku je nejlepší způsob výuky. Navíc reálná hrozba soudního procesu
a případného trestu je účinnou prevencí ve výchově mládeže. Účast na soudním přelíčení byla velmi zajímavá.